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2017 年第 4 季度项目执行报告
更新时间:2019-03-04 17:03:50 字号:T|T
2017 年第 4 季度项目执行报告
一、项目简介和成果总结
1. 项目基本介绍
“老师在哪里“是阿依土豆公益服务中心的核心公益项目,主要是为大凉山的孩子们提供支
教,并对支教老师设计和实施独有的培训和成长规划。
支教老师选拔
阿依土豆前期通过微信,网站等线上宣传和线下宣讲的方式进行支教老师招募。报名参与支教
的志愿者需经过两轮筛选,******轮程序是志愿者电话面试,顺利通过后的志愿者,才可参与开学前
为期半月左右的支教老师教学及支教生活技能培训;第二轮程序是在支教老师培训结束后,根据志
愿者在培训期间的表现进行综合能力评估,评估通过后才能参与到支教活动中。
支教老师的教学工作
阿依土豆每位支教老师任课的基本要求是:至少胜任一个班级一门主要课程(语文,数学)和
几门第二课堂课程(美术,音乐,手工,体育等)的教授。
孩子是祖国的花朵,教育是民族的未来。每个孩子都应该有受教育的权利,然而大山里很多孩
子上学路却走得异常艰辛。有些村子地处深山,孩子离镇上的中心校要走七八个小时。村子里的小
学在政府支持下,学校硬件设施已经得到很大改善。但师资仍然是个巨大难题,大部分村小仅有一
名甚至没有教师,部分村小教师甚至不会汉语.....
有房子的地方不是学校,有老师的地方才是!孩子们需要的不是物资,而是陪伴、教育和关
注。
二、项目进展
学校第二课堂的开展:
A“小小超级演说家”——麦地小学
基于增进孩子们对课外主动阅读的兴趣,提高彝族孩子们的汉语表达能力和理解能力,增强孩子们
学习的自信心,支教老师们开设了“小小超级演说家”这门课程。通过让孩子们前期在课下进行准
备,阅读自己喜欢的故事、文章,然后在课堂上公开与大家分享故事的形式开展。
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主题月活动
A“爱家爱国主题”手抄报——华岗小学
通过手抄报比赛,让学生更加懂得国、家、校的意义,并画出或写出他们的真实感受。
\B“爱国主题教育”——华岗小学
让学生们了解南京大屠杀的历史真相,知道国家公祭日的意义,增长学生的见识与见闻,提高爱国
主义情怀。
\C“爱干净,讲卫生”——哈古小学
活动总结:通过本次活动,督促学生饭前洗手,放学提醒学生回家洗脸洗脚,勤换衣,让低年级学生树立 “爱干
净,讲卫生”的意识,改掉了之前不讲卫生的坏习惯。
\\\\三、项目影响
每学期,阿依土豆都会持续招募长期支教志愿者,并在开学前对其进行为期十天左右的培训,
让他们能在贫困山区的村小完成支教活动。他们在给孩子带去知识的同时,也在以身作则、一点一
点的改变和影响着所在地区的状况。今年也是阿依土豆持续在凉山开展支教活动的第五年了,还记
得当初我们刚去到支教学校时,孩子们用陌生的眼光大量着我们的老师。那个时候大多数的孩子只
会说彝语,听不懂汉语的,完全不会讲汉语的情况是普遍存在的,不论那时孩子们年龄多大。那么
在这些时间的积累下,孩子们的进步如何,我们一起去看看吧!
孩子们的诗,清新,淡雅,流畅,带着天然的童趣:世间万物都是有灵性的,都是善良美好
的。
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